CRÓNICAS DEL AL-YUSSANA, NÚM. 12

Coincidiendo justo con el final del trimestre, ha salido el número 12 de nuestro periódico escolar "Crónicas del Al-Yussana". Esperamos que os guste y lo disfrutéis.

¡Muchas gracias a todas aquellas personas de nuestra comunidad que lo hicieron posible!

EASTER 2019

Este año, la celebración bilingüe de Easter la hemos adelantado a la semana antes de las vacaciones de Semana Santa, por aquello de la inminencia del Día del Libro a la vuelta de las mismas, así como no tener clase el Lunes de Pascua (no lectivo local), que es cuando tradicionalmente se festeja este día en los países que la tienen implantada.

Como ya sucediera en las últimas ocasiones, independientemente de que en las distintas clases de inglés se hablara sobre el tema, han sido los niños y niñas del primer ciclo de primaria (1º y 2º niveles) quienes la han vivido más intensamente. Además de las habituales manualidades en clase, se ha llevado a cabo la llamada "egg hunt", una búsqueda de huevos con interrogantes en inglés incluidas que deben responder correctamente cuando consigan cada ejemplar de cartón para así poder optar a las codiciadas sorpresas.

En las siguientes fotografías los podemos ver totalmente entregados a la actividad, que han efectuado con la supervisión de sus maestros de inglés, D. Fernando Lucena y D. David Cubero, además de Ally, nuestra auxiliar de conversación compartida.

NUEVO CENTRO BILINGÜE EN LUCENA

El pasado 1 de abril, el Boletín Oficial de la Junta de Andalucía publicó, en su número 62, la Orden de 14 de marzo de 2019, por la que se autorizan nuevos centros bilingües públicos para el curso 2019/2020, se autorizan como plurilingües determinados centros bilingües, se amplía la enseñanza bilingüe a nuevas etapas educativas en centros anteriormente autorizados como bilingües y se aprueban nuevos ciclos bilingües de Formación Profesional en la Comunidad Autónoma de Andalucía.

En dicha norma leemos con agrado que un centro educativo de nuestra ciudad será bilingüe (inglés) a partir del próximo curso escolar 2019/2020: se trata del C.E.I.P. "Barahona de Soto". Desde aquí queremos felicitar a toda su comunidad educativa por sumarse a una modalidad de enseñanza que cada día va a más. ¡Enhorabuena!

ROLE PLAYS IN ENGLISH

Dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera, nos encontramos con una actividad sencilla, dinámica y muy motivadora: la dramatización, simulación o juego de roles, diálogo teatral o, por su nombre en inglés, el role play. Se trata de una herramienta consistente en que varios alumnos/as hablen poniéndose en el papel de otra persona o en el de uno/a mismo pero en una situación imaginaria. Mediante la misma se representa un caso particular, normalmente relacionado con la vida real (en el restaurante, en el aeropuerto, en la comisaría...).

Su incorporación al aula proporciona diversión, variedad, cambio de ritmo y oportunidades para la práctica del lenguaje a nivel oral ("listening" y "speaking"). Y, por supuesto, generan confianza y fluidez en los estudiantes, además de permitir, no sin entrenamiento previo (hay que prepararlo todo de antemano), el uso de la imaginación y la creatividad.

Este tipo de actuaciones se desarrollan prácticamente en todos los niveles y clases. En este caso os traemos un ejemplo de un diálogo de alumnos/as de 5º de Primaria en el que la situación planteada es la compra de entradas para acceder a un museo/espacio cultural. Todo ello preparado previamente por los propios protagonistas, que hicieron uso de sus habilidades creativas para introducir elementos propios en la conversación. ¡Esperemos que os guste!

SPEAKING ENGLISH (II PART)

Os traemos a continuación algunos diálogos en inglés interpretados por alumnado de los niveles de tercero y cuarto de Primaria. Son conversaciones breves sobre situaciones más o menos cotidianas (gustos y preferencias, en el restaurante, transporte urbano) que nos dan una indicación bastante buena del nivel que poseen en este idioma. ¡Enhorabuena!

TRAMPAS PARA CAZAR ALGÚN DUENDE

Dirigido al alumnado del tercer ciclo, a lo largo de estos días se ha estado promoviendo en el colegio un concurso de construcción de trampas para capturar a los famosos "leprechauns", los típicos duendes irlandeses. Como ya es sabido, son personajillos que solo son posibles de "cazar" manteniendo fija la vista en ellos sin perderlos ni un segundo (de ahí que sean apropiados los lugares altos), a los que les encanta el oro, que suelen esconderlo en marmitas al final de un arco iris; también se pirran por los colores verde y dorado; los tréboles; etc.

Con esos y otros ingredientes solo basta dar rienda suelta a la imaginación y la creatividad de nuestros escolares para que sus manos nos deleiten, en la mayoría de los casos, con espectaculares creaciones. Aquí os dejamos con la exposición montada y los resultados finales del concurso organizado.

Y estos son, finalmente, los ganadores/as del concurso, así como las obras premiadas:

- Ángel Buendía Ruiz (5ºA)
- Natasha Montilla López (5ºB)
- José Miguel Pérez Delgado (5ºB)
- José Antonio Martínez Flores (5ºC)

¡Enhorabuena por el gran trabajo!

TRÁNSITO ENTRE PRIMARIA Y SECUNDARIA

Este lunes, 18 de marzo, los alumnos/as del grupo B de 6º de Primaria, junto con sus maestras Dª Rosario Ariza y Mª Agustina Cordón, han visitado las instalaciones de uno de los institutos a los que estamos adscritos, el IES "Clara Campoamor", con el fin de realizar una de las actividades previstas dentro del programa de tránsito, en esta ocasión tomando como eje fundamental la festividad de Saint Patrick's Day. Y allí, durante la jornada, han participado en diversas acciones, especialmente la consistente en el aprendizaje y ejecución de un baile típico irlandés, para lo que se ha contado con la colaboración especial de las auxiliares de conversación de los centros organizadores.

Toda una experiencia muy lúdica y alegre que ha satisfecho las expectativas de sus participantes.

CEIP AL-YUSSANA MUSEUM

Un museo virtual y misterioso, elaborado por el alumnado del nivel de 5º de Primaria dentro de su proyecto, en el que se unen distintas materias bilingües (Plástica, Ciudadanía, Ciencias Sociales, Educación Física...). No dejes de visitarlo... ¡te sorprenderá! (basta pulsar en la imagen inferior).

APRENDIENDO CON SAINT PATRICK

Cultural awareness is studied as a significant part of conceptualizing the cultural dimension to language teaching. The students of 1°A have recorded this short video related to Saint Patrick's Day. We are celebrating this day at school and they will show you some of the aspects they have learned during this week.

Consideramos el conocimiento de la cultura extranjera como un apartado de bastante importancia dentro de la enseñanza de idiomas. Por este motivo, los estudiantes del grupo de 1° A han grabado este video corto que a continuación os presentamos y que está relacionado con el Día de San Patricio, el cual celebramos en nuestro colegio. En él se muestran algunos de los aspectos que se han aprendido durante esta semana.

UNA JORNADA VESTIDA DE VERDE

Ni más ni menos que la de la celebración del Día de San Patricio (Saint Patrick's Day) en nuestro colegio. Fue este viernes, 15 de marzo.

Con la colaboración especial de nuestras compañeras Dª Rosario Ariza y Dª Mª. Isabel Hurtado, además de los alumnos/as de 6º Ana Cañete y David Ruiz como ayudantes, se llevó a cabo en nuestro SUM el esperado acto con los "duendes", lleno de canciones, juegos, ritmo y alegría, sin faltar las típicas golosinas (monedas, regaliz verde...). La actividad estaba dirigida en especial a los grupos de los ciclos primero y segundo de Primaria, aunque también el de Infantil y tercer ciclo recibieron su parte correspondiente.

No fue esta la única actividad: también en las diferentes clases se trabajó el tema, especialmente dentro de las áreas bilingües y de idioma inglés: plástica, manualidades, curiosidades en torno a la festividad, trampas para cazar duendes (cuya exposición está en marcha y se traerá a este blog próximamente), etc.

Un resumen muy bueno de toda la jornada lo realizan los niños y niñas de 1º de Primaria a través del presente vídeo. ¡Enhorabuena!

ACTIVIDAD DE TRÁNSITO (IES SIERRA DE ARAS)

El miércoles, 13 de marzo, el grupo C de 6º de Primaria, acompañado de su tutor D. Miguel Ángel Pérez y de la maestra Dª. Rosario Ariza, organizadora de la actividad, se desplazó hasta las instalaciones del IES "Sierra de Aras" para realizar la actividad planificada de tránsito con motivo de la celebración del Día de San Patricio (St. Patrick's Day). Allí, con el apoyo de la auxiliar de conversación del instituto y la presencia de otros alumnos/as, se llevaron a cabo una serie de actividades que tenían por denominador común esa festividad irlandesa célebre en todo el mundo, con pasos de baile incluido. El ambiente, lleno de alegría y buen humor.

DIFUNDIENDO NUESTRO PROYECTO ERASMUS+

El martes, 12 de marzo, por la tarde, se celebraban en el CEP de Córdoba las Jornadas de intercambio de buenas prácticas de proyectos Erasmus+ en la provincia de Córdoba. Allí estuvieron nuestras compañeras Vanessa Berenguer y Azahara Gracia, coordinadora en el centro del proyecto "M.A.C.>TRACTION" (KA2) y Jefa de Estudios respectivamente, con la intención de contar al profesorado asistente distintos pormenores sobre la organización y desarrollo del mismo, así como difundir nuestra experiencia.

Tal y como se indica en la convocatoria, el sentido de dichas jornadas era el de visibilizar y difundir las buenas prácticas de los centros educativos de la provincia en torno a estos proyectos.

   

Os dejamos con algunas imágenes y la presentación mostrada.