HORARIOS DEL CURSO PARA PRIMARIA

Los horarios de este curso en la etapa de Primaria ya están confeccionados. Al igual que en ediciones anteriores, os traemos la versión multilingüe.


En próximas ediciones habrá que ir pensando en incorporar el francés entre las lenguas visibles y quizás ir eliminando alguna otra que ya no está presente en el centro.

NORMATIVA: INSTRUCCIONES SOBRE BILINGÜISMO (CURSO 2016/2017)

La Consejería ha difundido las Instrucciones de 22 de julio de 2016 conjuntas de la Dirección General de Innovación y de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente, sobre la organización y funcionamiento de la enseñanza bilingüe para el curso 2016/17.. Por su interés, os las traemos a continuación (pulsando en la imagen, documento en pdf).


Un poco antes han visto la luz las Instrucciones de 6 de junio de 2016, de la Dirección General de Innovación, sobre Auxiliares de Conversación para el curso escolar 2016/2017. Se pueden ver pulsando en la imagen inferior (pdf).


Ambas pueden encontrarse igualmente en el apartado de este blog destinado a la normativa sobre bilingüismo (barra lateral derecha).

NOTA (actualización): Con fecha de 5 de agosto acaba de publicarse en BOJA la Orden de 1 de agosto de 2016, por la que se modifica la Orden de 28 de junio de 2011, por la que se regula la enseñanza bilingüe en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Andalucía. Puede accederse a ella también en la barra lateral, además del enlace anterior en este mismo post.

Otras instrucciones:

- Instrucciones de 28 de julio de 2016, de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente por las que se regulan determinados aspectos sobre la organización y el funcionamiento de los cursos de actualización lingüística del profesorado para el curso 2016-2017 en sus modalidades presencial y a distancia.

- Instrucciones de 27 de julio de 2016, de la Dirección General de Formación Profesional Inicial y Educación Permanente para el funcionamiento del programa That's English! en el curso 2016/2017.

HAPPY HOLIDAYS!



"SCIENCE AND ENGLISH" WEB

Os dejamos aquí con una página web bastante interesante para la enseñanza bilingüe en Primaria, dada la gran cantidad de recursos, enlaces y materiales que posee, todos elaborados según el enfoque AICLE. Se trata de "Science & English" y a ella puede accederse pulsando en la imagen inferior.


CRÓNICAS DEL AL-YUSSANA, Nº 8

El segundo número del curso actual de nuestro periódico escolar "Crónicas del Al-Yussana", que hace el total de 8 en lo que lleva de vida el colegio, acaba de ver la luz en el día de hoy. Una edición trabajada por toda la comunidad educativa con ilusión y esfuerzo a fin de que llegue a todos los ámbitos (familias, alumnado, profesorado, personal de servicios, instituciones...), una obra por y para todos que ofrece variados recursos y una buena perspectiva del trabajo que se viene realizando en el centro. Aquí os dejamos con las partes del mismo trabajadas en inglés o áreas bilingües; la publicación al completo puede verse en el blog del colegio (pulsar en el siguiente enlace para acceder al mismo: Notiblog). Esperamos que os guste y disfrutéis con su lectura.


SONRISAS PARA UNA DESPEDIDA

Todos los cursos, el final de mayo lleva aparejada la despedida de nuestra auxiliar de conversación. Y Cassandra Le, con quien hemos contado en semanas alternas desde octubre, no podía ser una excepción por imperativo legal. Hoy, jueves 2, ha pasado a despedirse del profesorado (aunque todavía la podremos ver algún día más hasta su regreso definitivo a los Estados Unidos).

Desde el primer momento, Cassandra se ha venido implicando en su trabajo en clase, cautivando a todo el mundo por su amabilidad y simpatía y ganándose el afecto y cariño del profesorado y alumnado. A lo largo de todo este tiempo ha venido desempeñando un papel esencial en nuestro proyecto bilingüe, reforzando el inglés en nuestros escolares y maestros/as, acostumbrándoles a sus expresiones y acento, brindándoles la oportunidad de conocer su cultura estadounidense...

En agradecimiento a su interés y compromiso, la motivación que ha conseguido en el alumnado y la gran labor realizada en nuestro centro, hemos querido rendirle un pequeño homenaje, en el que no faltaron los obsequios para el recuerdo de pequeños y mayores y aplausos de todas las personas presentes. Fueron momentos muy emocionantes. Ella, a su vez, también ha tenido el detalle de cedernos un material bastante interesante para las clases en su idioma. Y, lo que es más importante, nos confirmó que se lleva un gratísimo recuerdo de nuestro colegio, de nuestra ciudad y de nuestro país.



Desde estas líneas le deseamos mucha suerte, la mejor para el futuro prometedor que le espera. Esperamos volver a verte en alguna ocasión.

A lot of thanks, Cassandra. Our best wishes for you!

MY COUNTRY REPORT

El lunes 9 de mayo se celebra el Día de Europa. Para que el alumnado, desde el área de inglés, conozca un poco más los países que la componen hemos planificado la realización de una actividad que les lleve a investigar (en Internet o por cualquier otro medio) sobre la nación que ellos mismos determinen. Se trata de que investiguen los datos necesarios para completar la siguiente ficha:


Un buen lugar para adentrarse en él y conocer los principales rasgos de cada lugar es el que brinda la web "europa.eu", a través del portal destinado a las edades de nuestros escolares. Basta con pulsar en la imagen inferior para acceder a él (el mapa es totalmente interactivo).


I LIKE... / I DON'T LIKE...

El inglés y las nuevas tecnologías son aliados muy eficaces a la hora de motivar al alumnado a la elaboración de trabajos, al mismo tiempo que se asimilan vocabulario y expresiones, más si cabe si, como en el caso que aquí os presentamos, se recurre a sus propias vivencias personales. En esta ocasión, se trataba de que se expresasen sus sentimientos, sobre lo que sí y no les gusta, practicando así con el presente de verbos como "like", "hate" y "love", tanto en sus formas afirmativas como negativas. Os traemos una selección de ellos realizada en distintos formatos (presentaciones, vídeos, documentos de texto) por escolares de 4º de Primaria de nuestro centro.











WORLD BOOK DAY 2016: RESOURCES

Varios materiales de diverso tipo para trabajar sobre los cuentos, el libro y la lectura.







The true story of the three little pigs (pdf)


CANTALENGUAS 7 FINALISTS

Ya ha salido publicada, tras la valoración del Jurado, la relación de finalistas de la VII edición del Cantalenguas. El fallo emitido es el siguiente:


La gala final está prevista para el mes de mayo. ¡Enhorabuena! Desde aquí felicitamos a todos los participantes, profesorado y alumnado, por la labor desarrollada y el buen trabajo realizado.

Más información en su blog y página de Facebook.

NUEVOS CENTROS BILINGÜES

La comunidad educativa lucentina contará a partir del próximo curso 2016/2017 con dos nuevos centros bilingües, según se ha anunciado por la Delegación Territorial de Educación: el C.E.I.P. "El Prado" y el I.E.S. "Sierra de Aras", que se suman así a los otros 9 que ya venían impartiendo esta modalidad de enseñanza (C.E.I.P. "Al-Yussana", C.E.I.P. "Ntra. Sra. de Araceli", C.E.I.P. "Ntra. Sra. del Carmen", C.E.I.P. "Virgen del Valle", C.D.P. "La Purísima", I.E.S. "Marqués de Comares", I.E.S. "Juan de Aréjula", I.E.S. "Miguel de Cervantes" e I.E.S. "Clara Campoamor"). Está claro que la oferta educativa se va ampliando y mejorando en nuestra localidad poco a poco, siendo Lucena una de las escasas ciudades que cuentan con un número tan amplio de instituciones educativas que ofrecen el bilingüismo en sus aulas; en lo que respecta a sus institutos, todos están ya integrados en dicho plan. Y es que, en conformidad con las palabras de la Delegada de Educación, "el aprendizaje de idiomas es uno de los objetivos más importantes en nuestro sistema educativo y la enseñanza bilingüe una de las herramientas principales para mejorar la competencia lingüística del alumnado".

En la provincia de Córdoba habrá un total de 136 centros bilingües el próximo curso. De ellos, 108 son públicos y 28 son de carácter concertado.

¡Enhorabuena a las comunidades educativas de los dos centros que se incorporan al plan!