ON VALENTINE'S DAY...

El día de San Valentín, de los enamorados para unos y del amor y de la amistad para otros, es propicio para la realización de actividades en el colegio relacionadas con esta festividad y la lengua inglesa. En nuestro caso, se viene celebrando desde hace ya bastantes años, uniendo costumbres, culturas e idiomas y entronca, al mismo tiempo, con otros proyectos y actividades que se desarrollan en el centro.


En esta ocasión, además de las actuaciones específicas en las diversas clases, de índole más individual, se han realizado otras de carácter colectivo. Así...

1) Para los más pequeños, en infantil, los abrazos y la amistad han centrado el día de hoy, con un gran corazón para querer a mucha gente: mamá, papá, profes, amistades, el cole...

2) Para primaria, en general, se ha realizado un mural colectivo, con participación de todos los grupos, en el que se han desplegado decenas de coloridos corazones que daban las razones, individuales o compartidas, por las que se ama el colegio, nuestra segunda vivienda para muchas de las personas que en él convivimos. El resultado final se ve plasmado en una especie de muro con 100 argumentos, en español e inglés, por los que se ama a nuestro centro ("100 Reasons why we love our school").

3) Por último, los chicos y chicas de 6º ha protagonizado, juntos con escolares de 1º de ESO, en el IES "Clara Campoamor", una actividad encuadrada dentro del programa de tránsito, consistente en la creación de tarjetas con una poesía en inglés que, en el día de hoy, han podido recitar a sus destinatarios. Allí, todos juntos, han asistido a una actividad organizada y puesta en práctica por nuestra auxiliar de conversación, Megan, que les ha explicado distintas peculiaridades de dicha celebración, tanto a nivel general como en lo que respecta a su país de procedencia.




EFECTOS POSITIVOS DE LA ENSEÑANZA BILINGÜE

Artículo publicado en el día de hoy en la web del Servicio de Información y Noticias Científicas (SINC), agencia pública de ámbito estatal especializada en información sobre ciencia, tecnología e innovación en español. La imagen procede de dicha publicación.


Efectos positivos de la enseñanza bilingüe en comunidades monolingües

Un estudio de la Universidad de Jaén evidencia los beneficios del bilingüismo en el desarrollo de la competencia lingüística en inglés y en el aprendizaje de asignaturas de contenido, así como la ausencia de repercusiones negativas sobre la lengua materna. La investigación realiza un análisis cuantitativo y cualitativo de los programas bilingües en conntextos monolingües y abarca Andalucía, Extremadura y Las Palmas de Gran Canaria. (Seguir leyendo: enlace externo).

MY FAMILY

Las niñas y los niños de los grupos de 1º A y B, con la maestra Rosario al frente, han estado en estos días realizando su proyecto de inglés, en el que tenían que presentar a sus familiares en dicho idioma, siempre teniendo en cuenta el nivel en el que se encuentran estudiando. Aquí os dejamos con los resultados, que se han expuesto a la vista de todos junto a las puertas de sus clases. Como veréis, sus labores tienen muy buena pinta. ¡Enhorabuena!



PLAN ESTRATÉGICO PARA EL DESARROLLO DE LAS LENGUAS EN ANDALUCÍA

Ayer miércoles, 25 de enero, el Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía aprobó el Plan Estratégico para el desarrollo de las Lenguas en Andalucía "Horizonte 2020". Por su interés y para vuestro conocimiento, lo enlazamos aquí a continuación (archivo pdf: 3022,41 kb); basta con pulsar en la imagen inferior.


Nota: aprobado en BOJA de 6 de febrero: "Acuerdo de 24 de enero de 2017, del Consejo de Gobierno, por el que se aprueba el Plan Estratégico de Desarrollo de las Lenguas en Andalucía Horizonte 2020.".

AL-YUSSANA NEWS: THE CLIMATE

A lo largo de algunas semanas del anterior trimestre, en clase de Ciencias de la Naturaleza, con la maestra Azahara, los alumnos y alumnas de 5º de Primaria, ayudados también por Megan, nuestra auxiliar de conversación, y la colaboración de la maestra de plástica, Vanessa, han estado grabando un vídeo dedicado al clima atmosférico. Se trata, ni más ni menos, que de la primera parte de un informativo que piensan ir grabando a lo largo del curso, con contenidos relacionados con cada una de las unidades didácticas correspondientes. Así que, nunca mejor dicho... seguiremos informando. Máxime cuando la calidad del resultado también acompaña.


MERRY CHRISTMAS!!!!




ACTUACIONES NAVIDEÑAS: TERCER CICLO


La fiesta de Navidad a partir del nivel de 4º y hasta 6º tuvo lugar el jueves a las 10:00 h. Por el escenario desfilaron todos los grupos, con más o menos intervenciones, para deleitar a sus compañeros/as con sus villancicos, canciones, bailes... En este caso, todo fue bastante variado: desde la expresividad corporal de 6º hasta el teatro en inglés de 4º B, sin olvidar a los grupos de 5º, que quisieron agasajarnos las fiestas en varios idiomas (francés incluido). Os dejamos aquí con los vídeos correspondientes a las actuaciones en inglés de estos últimos.

5º A: "Happy New Year".
5º B: "Happy Xmas (War is over)".
5º C: "Away in a manger".




ACTUACIONES NAVIDEÑAS: 2º DE PRIMARIA

Para el alumnado del primer ciclo y 3º de primaria, las actuaciones tuvieron lugar a las 12:00 h. Como a los de 1º ya se les ha visto en la sesión del miércoles anterior ante mamás y papás, traemos ahora por aquí la única del nivel de 2º que se cantó en inglés, interpretada por los tres grupos al mismo tiempo: "Snow is falling".


ACTUACIONES NAVIDEÑAS: 2º CICLO DE PRIMARIA

Los grupos de 3º y 4º actuaron el jueves 22 repartidos entre las dos sesiones que hubo por motivos de aforo en el salón de actos: a las 12:00 los primeros y a las 10:00 los segundos. Aquí os las traemos juntos, interpretando canciones y villancicos en inglés (¡y hasta una breve obra teatral!).

3º A: "Rockin' around the Christmas tree".
3º B y C: "On Christmas day".
4º B: "Let’s talk about Christmas" (teatro).
4º C: "Santa Claus is coming to town".





NAVIDAD: ACTUACIONES EN INGLÉS (1º PRIMARIA)

Las celebraciones de Navidad ya han comenzado. Ayer viernes le tocó el turno al alumnado de 1º de Primaria, que interpretaron villancicos en español y en inglés. Aquí os traemos los cantados en este último idioma: "Merry Christmas song for kids" (1º A), "Rudolph the red-nosed reindeer" (1º B) y "I'm the happiest Christmas tree" (1º C). El resto de las acciones y actuaciones con motivo de estas fiestas, de este y otros niveles, puede verse en el blog del colegio, pulsando en el enlace anterior. Las de hoy y próximos días, en inglés, se irán subiendo también por aquí.




CRÓNICAS DEL AL-YUSSANA (INGLÉS), NÚM. 9

Sale a la luz en estos primeros días de diciembre el primer número del periódico de este curso, el número 9 en total. Como siempre, estamos ante una publicación realizada por toda la comunidad educativa, por y para todos, con esfuerzo e ilusión. La edición completa se puede encontrar en el blog del colegio (Notiblog). Aquí os traemos aquellas partes con algún contenido en lengua inglesa. Esperamos que lo disfrutéis.