PROYECTO: AICLE EN ACCIÓN

Este lunes pasado, 20 de noviembre, nuestros compañeros/as Dª. Vanessa Berenguer, Dª Azahara Gracia y D. Bernardo Palacios, director, han estado impartiendo una charla al alumnado universitario sobre el proyecto bilingüe que se desarrolla en el centro en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Córdoba.


La actividad se encuadra dentro del proyecto de innovación educativa aprobado ya por la UCO y pendiente de resolución por la Consejería de Educación, en el que participa también nuestro colegio, junto con otros centros de Córdoba y provincia, además de la universidad (profesorado y alumnado) y personal de la Delegación Territorial de Educación y los CEP de la provincia.

El proyecto, denominado "AICLE en acción: interacciones formativas y profesionales entre el profesorado en formación, el profesorado en ejercicio, el profesorado universitario y los CEP de Córdoba y provincia", tiene como objetivo fundamental el de establecer un puente esencial en educación bilingüe (con enfoque AICLE) entre la formación inicial y permanente del profesorado y pretende diseñar una estructura de formación recíproca y cuidadosamente planificada, que contribuya a mejorar la calidad de la educación bilingüe a través del intercambio de prácticas de innovación educativa que fomenten la interacción y el aprendizaje en acción entre todos los niveles de la formación del profesorado.

HALLOWEEN 2017

Un año más, como viene siendo tradicional, en nuestro cole se ha celebrado Halloween, el martes 31 de octubre. Y, como también es habitual, prácticamente todo el mundo (alumnado, profesorado, madres/padres...) acudió con los típicos disfraces de esta festividad anglosajona, que cada vez va ganando más terreno en otros lugares del mundo.

También, en días previos, aulas y otras dependencias se engalanaron con los trabajos aportados por todos, especialmente con los que los chicos y chicas habían venido realizando en diversas áreas, especialmente en inglés y plástica.

Hubo de todo, sin olvidar los periodos de clase, porque es una jornada para disfrutar pero también para trabajar los diversos conceptos tan necesarios para el aprendizaje del alumnado. De hecho, en varias áreas se utilizó el tema como excusa para tratar los correspondientes contenidos, a través de diversos recursos (cuentos, dibujos, canciones, vídeos...).


Entre las actividades específicas planificadas para su desarrollo en este día se encontraban, y realizaron, las siguientes:
  • Concurso del retrato terrorífico, con exposición de los trabajos realizados por el alumnado del tercer ciclo de Primaria durante la semana anterior.
  • Concurso de fotografías "de susto", con pases del alumnado, individuales, por parejas o grupos, con el obsequio final de las ya ricas y típicas golosinas.
  • Juego en el recreo, "Catch the apples", en pos de apetitosas manzanas.
  • Una gran "mesa monstruosa", muy apetecible, sorprendió gratamente a todo el colegio y, en especial, a los niños y niñas de 4º C de Primaria, desde primera hora de la mañana, con su tutora Mª José Villatoro haciendo las veces de anfitriona.

  • Gymkhana de juegos variados en el patio, específicos para los distintos niveles de Primaria, con la colaboración del alumnado de 6º y varias personas voluntarias de nuestra AMPA.


Es destacable, una vez más, la gran colaboración de la AMPA, que con sus muchos voluntarios/as hizo posible la realización de estupendas e interesantes actividades:
  1. Reparto de fruta de Halloween, para infantil y primer ciclo de primaria, en forma de divertidos fantasmitas y calabazas, que tanto gustan.
  2. Taller de maquillaje en infantil, a cargo de las profesoras y alumnas de nivel II y III de Estética y las alumnas de iniciación al maquillaje y máster de la Academia de Peluquería y Estética "HAIR TOPEL 'G", de Lucena, que se desplazaron hasta nuestro centro ese día para hacer a los más pequeños los principales protagonistas de su arte. Desde aquí, nuestro agradecimiento a todos ellos por su profesionalidad, los buenos resultados y el éxito de la actividad, genialmente llevada a cabo.
  3. Relatos de Halloween, contados por mamás y papás colaboradores, que se pasaron por todas y cada una de las clases de Primaria, desde 3º hasta 6º, para hacerles disfrutar de una bonita historia.


A todos y todas, gracias una vez más por su ayuda y dedicación. Sin duda, el centro no sería igual sin vuestra participación.

Os dejamos, sin más, con todas las imágenes que hemos ido recopilando, que muestran aún mejor cómo se desarrolló la jornada. Para ir al álbum solo hay que pulsar en la imagen inferior.


TALES IN ENGLISH WITH AMANDA

Infantil y cuentos son términos muy entrelazados cuando hablamos de educación y colegio. Si a eso le unimos el inglés, ya tenemos la mezcla perfecta para aprender un poquito de todo. Y eso es lo que han estado haciendo nuestros niños y niñas de esta etapa en días pasados con nuestra auxiliar, Amanda, en clase de inglés: cuentos tradicionales narrados en el idioma de Shakespeare, que nuestros escolares seguían con suma atención, tal y como puede verse en las dos imágenes que acompañan a esta entrada.



MY GREEN SCHOOL

Desde el programa bilingüe en 5º y 6º de Primaria, en el área de Ciencias de la Naturaleza, con las maestras Agustina Cordón y Azahara Gracia al frente, se está realizando en estos días un programa interno que lleva por título "Mi cole verde".

La primera fase consiste en quitar la maleza y, a la vez, en ir contestando a las preguntas que les hace nuestra auxiliar de conversación, Amanda, sobre los seres vivos que encuentran.

Terminarán con un experimento con bacterias, del que aún hay que esperar resultados para comprobar cómo salen estas.

A continuación pueden verse algunas imágenes de la actividad. Basta con pulsar en la imagen inferior.


FANTASMITAS EN 1º DE PRIMARIA

Los tres grupos de este nivel andan en estos días atareados con los preparativos para la inminente celebración de Halloween. Aquí podemos ver la manualidad que han estado haciendo en clase de Plástica y que sirve también como decoración de aula y pasillo. Se está quedando bastante atractiva y "terrorífica".


¡A LO MASTERCHEF!

Os traemos a continuación una actividad bilingüe realizada por los alumnos de sexto, junto con su maestra Azahara Gracia, con el fin de plasmar en tres platos los paralelos y meridianos a través del formato Masterchef. No solo sirve para comprobar sus conocimientos sobres las líneas de la tierra sino para fomentar la igualdad de tareas entre niños y niños, trabajo en equipo e incluso ellos mismos pidieron comerse la fruta favoreciendo los hábitos saludables en la comida. La volverán a repetir por el auge que tuvo entre participantes y el propio jurado, que fueron los alumnos/as de infantil y de quinto.


WELCOME, AMANDA!

Ya está con nosotros la auxiliar de conversación para este curso. Su nombre es Amanda Goerge y viene directa desde Michigan, Estados Unidos. Tanto ella como nosotros estábamos deseando conocernos y poner en marcha muchas ideas y actividades que no tienen otra finalidad que la de divertir y hacer que nuestro alumnado mejore no solo en diferentes aspectos del inglés, sino también que conozcan otros aspectos culturales que, estamos seguros, de la mano de Amanda será todo un éxito. En esta primera semana ha tenido la oportunidad de presentarse en cada clase y los alumnos/as han podido intercambiar con ella alguna que otra pequeña conversación. Y... ¡la impresión de ambas partes ha sido magnífica!




WOMEN IN SCIENCE

¡Todo un estupendo recurso para utilizar en nuestras clases de Ciencias de la Naturaleza! Un juego de cartas (www.luanagames.com) que familiariza al alumnado con científicas sobresalientes y frecuentemente desconocidas, ofreciéndoles modelos que pueden servir de inspiración. Y lo mejor de todo, en 3 idiomas: inglés, francés y español. Os dejamos con los materiales en los distintos idiomas: solo hay que pulsar en cada una de las imágenes y se abrirá un archivo pdf.




EUROPEAN SCHOOL SPORT DAY 2017

El viernes 29 de septiembre se celebró el Día Europeo del Deporte Escolar. En esta ocasión, los tres grupos de 5º de Primaria, junto con sus tutoras y la maestra Dª. Azahara al frente, se acercaron hasta las instalaciones del IES "Sierra de Aras" para participar, con otros alumnos/as de Secundaria, en una actividad deportiva, a modo de gymkhana, bastante entretenida y en formato bilingüe.

Desde las 10:00 h. de la mañana y hasta prácticamente el final de la jornada, al mediodía, se desarrollaron las 8 pruebas programadas ("Higland Dancers", "Climbing Wall", "Soga-tira", "Paracaídas", "Relay Race", "Strongman", "Obstacle Race", "Frontón"), previa confección de los grupos, con 9 partipantes de ambos centros mezclados, y la inicial lectura del manifiesto. Todo ello aparece con más detalle en el siguiente vídeo.


¡Todo un buen día de convivencia sana y alegre, en el que los valores deportivos brillaron en todo momento! ¡Enhorabuena a sus participantes y a todas las personas que lo hicieron posible.

A continuación pueden verse algunas fotografías del encuentro. Para ello solo hay que pulsar con el ratón en la imagen inferior y, en seguida, se abrirá una página nueva en la que aparecerán todas las imágenes recopiladas.


HORARIOS DEL ALUMNADO

NORMATIVA: INSTRUCCIONES SOBRE ENSEÑANZA BILINGÜE (CURSO 2017/2018)

Con fecha de 7 de junio se han publicado en la web de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía las Instrucciones de 7 de junio de 2017, de la Dirección General de Innovación, sobre organización y funcionamiento de enseñanza bilingüe para el curso 2017/18.

En ellas se ofrecen detalles sobre el profesorado participante, uso del enfoque metodológico AICLE y PEL, medidas específicas de atención al alumnado con NEE, evaluación conforme al MCERL, metodología, etc.

Se puede acceder a ella pulsando en la imagen (documento en pdf). También pueden encontrarse en el apartado de este blog destinado a la normativa sobre bilingüismo (barra lateral derecha).


ACTUALIZACIÓN: Con fecha de 30 de junio de 2017 se han publicado las Instrucciones de la Dirección General de Innovación sobre Auxiliares de Conversación para el curso escolar 2017/2018. Pueden consultarse pulsando en la imagen inferior:


PRÁCTICAS UNIVERSITARIAS EN CENTROS BILINGÜES

El pasado 31 de mayo aparecieron publicadas, en el apartado de Novedades de la web de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, las "Instrucciones para la participación de los centros bilingües sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma Andaluza en prácticas curriculares por parte del alumnado universitario de los grados del ámbito lingüístico, filológico y traductológico", cuyo objeto es concretar algunos aspectos de la puesta en funcionamiento de lo previsto en los convenios suscritos a tal efecto con las universidades andaluzas. Pulsando en la siguiente imagen se puede acceder a dicho documento.


Este mismo documento se encontrará a partir de ahora en la entrada específica para normativa de este mismo blog, a la que puede accederse a través de la barra lateral situada a la derecha.