PRONUNCIATION: A - E - I VOWELS

"¿Sabes cuál es una de las cosas más difíciles a las que nos enfrentamos los hispanohablantes al estudiar inglés? Los sonidos.

El alfabeto inglés es exactamente igual que en castellano (excepto la ñ, you know) pero… ¡sorpresa! Tienen como el doble de sonidos que nosotros. Y, ¿Cómo es esto posible? – te preguntarás.

Pues sí. Mismas letras, diferentes sonidos. De locos. Pero don’t worry! Para ayudarte en la tarea de asimilar nuevos sonidos, he preparado una secuencia de artículos con los que aprenderás a pronunciarlos perfectamente.

Y para ello, recurrimos a YouTube y a la cantidad de profesionales nativos que nos ofrecen sus conocimientos for free."

Para continuar leyendo, pulse aquí.

Artículo muy interesante publicado en el blog "La nube del inglés" el 12 de febrero de 2014.

CARTELES VARIOS

Hay carteles que no están íntimamente relacionados con las áreas bilingües pero que, en cambio, aportan cierta dosis de simpatía o utilidad y, al mismo tiempo, sirven como elemento decorativo. En realidad, todo lo que venga bien para ambientar el centro, ya sea en el interior de las aulas o en los lugares comunes, es siempre bienvenido como medio para incluir la lengua inglesa dentro del hacer cotidiano. Este es el caso de las dos imágenes que os traemos a continuación, encontradas en internet y, en su caso, adaptadas a nuestro colegio.

HAPPY VALENTINE'S DAY

Nada mejor para celebrarlo que contemplar el siguiente corto. Se titula El amor en los tiempos de la publicidad (Love in the Times of Advertising) y lo firman los realizadores David Bokser y Matt Berenty bajo el sello de la pequeña productora Wolf&Crow. Cuenta la historia de un tipo que vive en el interior de una valla publicitaria y cuyo trabajo (ir cambiando los anuncios) cambia completamente cuando se enamora de la vecina de enfrente. Y para intentar conquistarla usa el único método que conoce: la publicidad.

Un narrador cuenta la historia en inglés, pero esta puede seguirse sin problemas solo a través de las imágenes.



Y aquí varias canciones:






La letra de esta última canción está en la información del vídeo, en Youtube.

RÓTULOS PARA EL AULA

Un recurso muy válido para el aprendizaje del vocabulario, empleado bastante en infantil pero también adecuado para la enseñanza de idiomas, es la colocación de rótulos o carteles en los diversos materiales (especialmente los de mayor tamaño o de ubicación fija) que se encuentran en el aula. En nuestro caso hemos creado los nuestros, tanto para la etapa de infantil como para la primaria (se distinguen por el distinto tipo y forma de letra). Os dejamos con ellos en el siguiente enlace (pulsando en la imagen).

EN EL DÍA DE LA PAZ...

Aunque no es un tema específico para trabajar curricularmente desde el área de inglés o las materias bilingües, la celebración de este día es una oportunida más para traer a la clase este idioma a través de los múltiples recursos que nos ofrece la red o bien mediante la actuación "en vivo" en los actos celebrados en el colegio. Este último ha sido nuestro caso en el presente curso: el decálogo del centro por la paz, leído colectivamente en el acto que tuvo lugar. Además de otros recursos que se nos ofrecen o que se aportan para trabajar en valores.

Otros recursos:

• 10 canciones dedicadas a Mandela.
• CEIP José Sánchez - Inglés (Peace).

FAMILY MEMBERS

CONVIVIENDO CON MISLINJA

Con el inicio del año llegó también la novedad de la aprobación del proyecto Comenius/Regio en el que este centro se ha embarcado durante dos cursos académicos junto con otros colegios e instituciones de Lucena y Mislinja (Eslovaquia): "In coexistence with nature and each other" (Conviviendo con la naturaleza y los demás"). En los próximos días se producirá el primer encuentro entre una representación de miembros de ambos países en la ciudad eslovaca, con el fin de diseñar y preparar las actividades previstas, que mayormente giran en torno al medio ambiente
y la mejora en la calidad de vida, aunque sin descartar otros contenidos relacionados: paz, celebraciones varias, intercambios lingÜísticos (inglés), etc. Un resumen de los datos de este proyecto pueden encontrarse pulsando en la imagen de la izquierda (escudo).

La noticia se ha publicado en estos días en el Diario Córdoba y otros medios locales, cuyos enlaces os traemos a continuación:

Para saber más:

• Diario Córdoba.
• LucenaHoy.com
• Video-Luc TV (Facebook).
• Escuela Primaria de Mislinja: proyecto Comenius (a través de Google Translate).

EL GERUNDIO EN INGLÉS

Se trata de una forma verbal que en inglés se conoce como "gerund" o "present participle" y que acaba en "ing". Se corresponde en español con las terminaciones "ando" o "iendo". Su uso es un algo complejo, aunque aquí nos vamos a limitar a lo más elemental:

• Con algunas expresiones de prohibición ("No smoking").
• Para formar la forma continua o progresiva de los verbos, como el presente continuo ("I am reading").
• Cuando delante de un verbo hay una preposición (después de nadar...: "after swimming").
• Como sujeto de una oración (leer inglés es...: "reading English is...").
• Como complemento de un verbo (Su afición es correr: "His hobby is running").

En general, solo hay que ponerle "ing" al verbo inglés (sin "to" delante), pero existen varias excepciones que es preciso conocer y que pueden verse en la siguiente imagen:

PREPOSITIONS (PLACE)

El uso de las preposiciones de lugar inglesas IN, ON y AT suele dar quebraderos de cabeza, ya que tienen muchos matices y su traducción suele coincidir ("en"). Incluso en numerosos casos se pueden utilizar indistintamente, aunque con diferentes significados. Intentaremos a continuación dar algunas pistas:

IN se utiliza para indicar que se está dentro de un espacio cerrado o dentro de algo, pero también para lugares abiertos aunque con unos límites definidos (park, street, garden) o con países y ciudades.

ON implica que se está sobre una superficie, rozándola o haciendo contacto con ella. También aparece en expresiones como "on the left" (a la izquierda) y "on the right" (a la derecha).

AT alude a un lugar determinado (at the door, at the bridge), acontecimientos (at the party, at the meeting), edificios (sin explicitar si se está dentro o fuera: at the museum), lugares abiertos con agua (con el significado de "al lado": at the river, at the sea, at the swimming pool) y en expresiones como "at home", "at school", "at work", "at the office", "at the airport", etc.

La siguiente imagen ilustra algunos de estos usos:

GRAMÁTICA INGLESA PARA PRIMARIA

Un buen manual de gramática siempre es útil y preciso a la hora de aprender un idioma, en este caso el inglés, siempre que sea adecuado a la edad de la persona que lo aprende. En este sentido os traemos hoy dos de ellos que pueden venir bien en Primaria, ambos con explicaciones en español.

El primero de ellos lo ofrece gratuitamente la editorial Anaya ("Grammars for young learners") y al mismo tiempo que introduce la teoría también ofrece varios ejercicios para su práctica. En el enlace anterior se puede descargar en pdf, pero también es accesible como publicación a través de Calameo (pulsa en la imagen inferior para acceder a ella).

El segundo, recopilado también de internet, aunque solo en pdf, se puede descargar desde aquí mismo: "Gramática de inglés de nivel elemental".

HOW DO YOU FEEL TODAY?

El vocabulario para expresar nuestras emociones es muy útil a la hora de mantener una conversación o escribir sobre nuestro estado de ánimo, situación bastante frecuente en la vida normal. Aquí presentamos otro recurso que puede ayudarnos a aprenderlo y a trabajar sobre él.

APLICACIÓN DEL BLOG PARA MÓVILES (ANDROID)

En vísperas de la llegada de los Reyes Magos siempre hay oportunidad para obsequiar con un pequeño detalle. En este caso se trata de poder ver este blog en móviles con sistema Android, el más extendido en la actualidad (no es válido para IPhone, BlackBerry o celulares con Symbian, Windows Phone...).

Entre las principales características de esta app está su rapidez, visibilidad, escaso consumo y facilidad de uso; todo esto facilita el acceso, sea cual sea el lugar donde nos encontremos, a las noticias de nuestro Bilingual Al-Yussana desde un terminal que tenga cobertura de internet.

El primer paso consiste en activar lo que se conoce como "Orígenes desconocidos": en Android, para poder instalar aplicaciones de terceros sin pasar por Google Play, es necesario activar dicha opción, que se encuentra en Ajustes –> Seguridad –> Orígenes desconocidos (ver imagen a la derecha).

Para descargar la aplicación en nuestro móvil hay varias opciones:

1. Descargarla en nuestro ordenador (desde aquí) y luego pasarla al móvil mediante los procedimientos usuales: cable USB, programa específico, enviarla al teléfono mediante un mensaje de correo electrónico, subirla a servidores de almacenamiento en internet, etc.
2. Leer desde nuestro móvil un código QR que permite su descarga automática en el mismo terminal y, desde ahí, acudiendo a la carpeta donde se haya almacenado (normalmente llamada "Download"), proceder a su instalación.

Dado que creemos que este último es el método más sencillo, os dejamos a continuación con el código generado al efecto; el mismo también aparecerá de forma permanente en este blog en su lateral derecho, enlazando directamente a esta entrada.

Probablemente, una vez capturado el código por nuestro lector QR, habrá que terminar de descargar el programa pulsando en la flecha que aparecerá en una pantalla parecida a esta. Esperamos que os guste y sea de utilidad.