EUROPEAN DAY OF LANGUAGES 2012

Mañana, 26 de septiembre, se celebra el Día Europeo de las Lenguas, que va ya por su 11ª edición, organizándose para ello muy diversos actos en los diferentes países. Es, sin duda, una ocasión excelente para reflexionar sobre la importancia del aprendizaje de idiomas, valorar la diversidad y riqueza lingüísticas y descubrir las oportunidades que se nos hacen posibles en este mundo globalizado a través de su conocimiento.

En el año 2001 el Comité de Ministros del Consejo de Europa tomó la decisión de dedicar anualmente esta fecha con el fin de destacar la importancia del aprendizaje de lenguas, diversificar la variedad de las que se aprenden con el objetivo de incrementar el plurilingüismo y la comunicación intercultural, promover la riqueza de la diversidad lingüística y cultural de Europa así como el aprendizaje permanente de lenguas tanto dentro como fuera de la escuela, ya sea con el propósito de realizar estudios, intercambios, por necesidades profesionales, movilidad o placer.


Para más información y recursos:

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS 2012-2013

Reunido el equipo bilingüe en esta semana pasada y determinadas las actividades complementarias específicas a realizar a lo largo de este curso, facilitamos a continuación la relación de las mismas.

PREPARANDO EL INICIO DEL CURSO

Os dejamos aquí con varios recursos para la gestión de la clase, desarrollo de rutinas y similares.

Para evitar descontroles e imprevistos se han ideado una serie de etiquetas identificativas destinadas al alumnado y profesorado del primer nivel de primaria:


Para el control del ruido en el aula, el sitio sparklebox.co.uk pone a nuestra disposición un semáforo bastante útil. Puede descargarse pulsando en la imagen inferior.


La celebración de los cumpleaños suele ser una "excusa" excelente para la práctica de determinadas actividades. Aquí os presentamos varios modelos de carteles obtenidos de Internet para que no se nos olvide.



Si andamos escasos de tiempo, este "Weather chart", además de atractivo, viene de maravilla para trabajar el clima y la fecha;


Y, por último, y no menos importante, las normas a observar en clase por el alumnado:

BACK TO SCHOOL

We wish you all a great new school year!

OLYMPIC GAMES 2012

The 2012 Summer Olympics are in London, England, Great Britain.
The opening ceremony will be on July 27, 2012.
The closing ceremony will be on August 12, 2012.
Here you have some nice pictures to learn about several sports:




For more guides visit ahram.org.eg.

WRITING THE DATE


De sobra es conocido, dentro del mundo de la pedagogía, que la práctica a diario en el aula de ciertas rutinas es muy importante para determinados aprendizajes, sobre todo en las primeras edades y/o cuando se requiere su memorización. Por supuesto, en las clases de cualquier idioma es también imprescindible la automatización de ciertas expresiones lingüísticas. Algunos ejemplos bien conocidos son los saludos y despedidas, contestar al pasar lista, recoger las cosas, ir al baño, indicar el tiempo o la fecha...

Y precisamente de esta última vamos a tratar aquí. Dada la diversidad existente a la hora de expresarla (mayor o menor formalismo en el texto, procedencia de quien habla o escribe...), ha sido imprescindible llegar a un acuerdo entre los miembros de nuestro equipo bilingüe para adoptar una fórmula común. No obstante, lo primero será hacer un rápido repaso de la situación.

Mientras que en Reino Unido y otros países (Irlanda, Canadá, Australia…) el orden normal sería “DÍA MES AÑO”, sin pausas intermedias, en Estados Unidos varía bastante: MES DÍA AÑO, separándose el día del año por una coma. Así: “14 April 2011” frente a “April 14, 2011”.

Pero si solamente en esto consistiera el cambio, la cuestión no sería tan importante. El problema radica en las múltiples variantes que se suelen dar, aún dentro del inglés británico (o americano). Descartando de inicio la costumbre estadounidense, aunque sí es conveniente su conocimiento en niveles superiores, nos encontramos con un montón de posibilidades, algunas de las cuales referimos a continuación sin ánimo de exhaustividad:

Today is Monday, the 14th of April of 2011
Monday, the 14th of April 2011
the 14th of April, 2011
the fourteenth of April, 2011
14th of April 2011
14th April, 2011
14th April 2011
14 April, 2011
14 April 2011
Mon 14th Apr.
14/04/2011
14-4-2011
14.4.2011

¿Por cuál decantarnos? Antes que nada, algunas puntualizaciones que viene bien tener en cuenta:
  • Actualmente la fecha se escribe sin la terminación del número ordinal, pero si se desea se puede poner.
  • Normalmente se prescinde de la preposición “of” que va delante del mes. Sin embargo, también puede mostrarse: “15th of February 2010”.
  • Las fechas deben mostrarse en este orden y sin puntuación interna: Day Month Year. No obstante, también se acepta poner una coma antes del año, aunque no es corriente: “5 October, 2004”.
  • Cuando el nombre del día precede a una fecha, se separa de esta por una coma: “Tuesday, 2 November 1993”.
  • Los meses y días de la semana se escriben siempre con mayúscula inicial.
  • Las abreviaturas de los ordinales (st, nd, rd, th) es frecuente ponerlas como letras normales y no como superíndice.
  • Los meses a menudo se abrevian con las tres primeras letras del nombre.
  • En el inglés hablado no se omiten los conectores “the” y “of”.
En nuestra decisión final, que se indica a continuación, se ha tenido en cuenta todo esto, pero sobre todo se han primado diversos aspectos didácticos: retención de vocabulario, estructuras, ordinales, pronunciación… Podría haber sido otra, pero no cabe duda de que el resultado es positivo.

Saturday, 14th July 2012

Se puede consultar sobre el tema en otros sitios de Internet:

¡¡¡100.000!!!


El 22 de mayo de 2010 se inició la publicación de este blog. Hoy, después de poco más de dos años tenemos el placer de comprobar que llega a las 100.000 visitas. Comparado con otros, este número no tiene nada de espectacular, pero alcanzar esta cifra supone algo especial para nosotros; nunca se nos pasó por la cabeza que llegaría tan lejos en tan poco tiempo.

Muchas gracias a quienes lo visitáis... y todavía más a quienes volvéis.

A TEACHER IS...


VOKI

Una buena herramienta 2.0 para la enseñanza-aprendizaje de idiomas, especialmente el inglés, es Voki. Esta utilidad permite expresarnos en la Web a través de una figura (avatar), completamente personalizable gracias a sus numerosos complementos, que puede hablar a través de varios procedimientos (escribiendo mensajes, grabando nuestra propia voz o eligiendo diferentes tipos ya dispuestos dentro del programa). Puede asimismo publicarse en un blog, bien como presentación personal o dando un mensaje de bienvenida. Su uso es sencillo, divertido y creativo.

Como fácilmente puede deducirse, con ella se nos abren varias posibilidades como recurso didáctico: generación de diálogos entre personajes, aprendizaje de vocabulario, realización de montajes con fotos y figuras interactivas, pronunciación de expresiones, recitado de poemas o trabalenguas, pequeñas entrevistas, juegos de palabras, chistes, felicitaciones, etc.

En los siguientes enlaces podrá ampliarse la información: