ENSAYOS PARA LA FIESTA DE FIN DE CURSO

Durante bastantes días los alumnos/as de 5º y 6º de Primaria estuvieron ensayando la canción irlandesa "Cockles and mussels", también denominada "Molly Malone". Como se ve en este vídeo, el éxito estaba asegurado. Y eso que no era fácil conjuntar tantas voces, el ritmo, la música (violín en vivo y en directo) y, además, en un idioma menos conocido. Por si fuera poco, en la interpretación también se hizo hueco a un solo, además de la parte coral. Aquí, la motivación de los escolares fue artífice para llegar a buen puerto, aunque mucha culpa del resultado final la tiene nuestra compañera Guaci, que ha sabido sacarles lo mejor de sí mismos. ¡Enhorabuena a tod@s!

Más detalles sobre la fiesta en nuestro NOTIBLOG.

GOING TO

Una de las formas más usuales para expresar el futuro en la lengua inglesa es utilizando la expresión "going to" (voy/vas/vamos... a). Se usa para hablar sobre las intenciones que tenemos previstas hacer próximamente, lo que tenemos planeado; por tanto, se tiene la certeza de que va a ocurrir.

Su estructura, en oraciones afirmativas, es la siguiente:

Sujeto + verbo "to be" en presente simple + going to + forma básica del verbo principal + complementos.

You are going to visit some friends this afternoon.

En las oraciones negativas se pone "not" detrás del verbo "to be": You are not going to visit some friends this afternoon".

En las interrogativas solo hay que intercambiar el orden del sujeto y del verbo "to be", además de poner el signo de interrogación al final: "Are you going to visit...?".

A veces, en expresiones bastante informales, "going to" se sustituye por "gonna" o "gotta". Su significado no varía.

GOODBYE TO ANNA

Las despedidas siempre dejan un regusto amargo. Y más cuando son forzosas. El final de mayo siempre coincidirá con una despedida. Esto es lo que ha pasado, una vez más, con nuestra auxiliar de conversación. Pese al poco tiempo que ha estado con nosotros, vamos a echarla mucho de menos. Dejamos a continuación algunas fotos para el recuerdo. En nuestro NOTIBLOG también pueden verse algunas más.


Good luck, Anna!

VERBOS EN PASADO SIMPLE

Se trata de un tiempo verbal utilizado para describir acciones que han sucedido con anterioridad y que ya han finalizado.

Tanto en la forma interrogativa como en negativa se utiliza como auxiliar la forma del pasado del verbo "to do" ("did not" o "didn't"). Las estructuras o fórmulas para construirlas serían las siguientes:

Sujeto + did + not + forma básica del verbo principal + complementos (negativa).

Did + sujeto + forma básica del verbo principal + complementos + ? (interrogativa).

Sin embargo, para formar las oraciones afirmativas es necesario conocer previamente si el verbo es regular o irregular.

Son verbos regulares aquellos que forman el pasado simple añadiendo "ed" a su base verbal.

En cambio, los irregulares no tienen una terminación definida y, por tanto, hemos de estudiarlos individualmente.

En algunos verbos regulares, al añadir la terminación "ed" tenemos antes que hacer algunos cambios en la forma básica. Así, si ya llevan la "e" al final, solo añaden "d"; si acaban en consonante + "y", cambian previamente esta "y" por una "i"; finalmente, en algunos casos (última sílaba fuerte y terminación de la palabra en "consonante+vocal+consonante") es necesario doblar la consonante final: stop - stopped, commit - committed.

Esta terminación "ed" se puede pronunciar de tres formas distintas, dependiendo del último sonido de la forma básica del verbo: si es sonoro (vocal o consonante sonora, en inglés "voiced") se dirá como una "d"; si es sordo (consonante sorda, "unvoiced"), como una "t"; si el último sonido es "t" o "d", se pronuncia entonces como "id". Aquí, "sonoro" o "sordo" se refiere a si vibran o no las cuerdas vocales al hacer el sonido.

Pulsa en la imagen inferior para escuchar algunas pronunciaciones:

Al igual que con su escritura, la pronunciación de los irregulares es aleatoria. En este enlace de abajo podrás ver algunos ejemplos:

A modo de resumen: