PARTES DEL DÍA
Con este gráfico se pueden tener algo más claras las partes del día y el vocabulario usado para nombrarlas.
SONG: READ A BOOK TODAY
Musical tribute to all the different kinds of books you can find at your local library. The song's message ("Books are ALL great in their way!") is designed to encourage kids to "get wild about reading!"
TELLING THE TIME
La hora en inglés se dice de forma distinta que en español: primero se colocan los minutos y al final las horas.
Al comienzo, para indicar cualquier hora, siempre ha de ir "It is" o "It’s" ("Es" o “Son”).
Para decir una hora en punto, la estructura es siempre la misma: “It is eleven o'clock“ (lo que está en rojo se puede eliminar): "Son las 11".
Para decir la hora y media se utiliza la expresión "HALF PAST": "It's half past ten" ("Son las 10 y media").
Los cuartos de hora se expresan con las palabras "a quarter": “It's a quarter ...... ten”; en los puntos suspensivos habrá que colocar o la palabra "TO" ("menos") o la palabra "PAST" ("y"): “It's a quarter to ten” (“Son las 10 menos cuarto”), “It's a quarter past ten" (“Son las 10 y cuarto”).
Para cualquier otra hora distinta, primero se pondrán los minutos, luego se seguirá con "TO" ("menos") o "PAST" ("y") y finalmente se pondrá la hora correspondiente. Por supuesto, al principio de la frase siempre deberá ir "It is" o "It's". El esquema general para indicar la hora podría ser el siguiente:
IT'S + MINUTOS + PAST o TO + HORA
Hay que tener en cuenta que el número de minutos nunca será más de 29, pues 30 se expresa con "half" (lo mismo pasa con 15, que se indicará con "a quarter").
Al comienzo, para indicar cualquier hora, siempre ha de ir "It is" o "It’s" ("Es" o “Son”).
Para decir una hora en punto, la estructura es siempre la misma: “It is eleven o'clock“ (lo que está en rojo se puede eliminar): "Son las 11".
Para decir la hora y media se utiliza la expresión "HALF PAST": "It's half past ten" ("Son las 10 y media").
Los cuartos de hora se expresan con las palabras "a quarter": “It's a quarter ...... ten”; en los puntos suspensivos habrá que colocar o la palabra "TO" ("menos") o la palabra "PAST" ("y"): “It's a quarter to ten” (“Son las 10 menos cuarto”), “It's a quarter past ten" (“Son las 10 y cuarto”).
Para cualquier otra hora distinta, primero se pondrán los minutos, luego se seguirá con "TO" ("menos") o "PAST" ("y") y finalmente se pondrá la hora correspondiente. Por supuesto, al principio de la frase siempre deberá ir "It is" o "It's". El esquema general para indicar la hora podría ser el siguiente:
Hay que tener en cuenta que el número de minutos nunca será más de 29, pues 30 se expresa con "half" (lo mismo pasa con 15, que se indicará con "a quarter").
ADJECTIVES
Un adjetivo es una palabra que acompaña y modifica al nombre; puede ampliar, complementar o cuantificar su tamaño. Son palabras que nombran o indican cualidades, rasgos y propiedades de los nombres o sustantivos a los que acompañan. Puede ser de varios tipos, aunque aquí vamos a tratar exclusivamente sobre el adjetivo calificativo. Este, en inglés, no tiene género ni número. Casi siempre se sitúa antes del nombre o sustantivo; no obstante, en algunos casos se sitúa detrás del verbo.
Pueden ir varios adjetivos juntos delante del sustantivo, aunque también hay que decir que no se considera buen estilo poner muchos de ellos seguidos (salvo en el ámbito literario). Y aunque no existe un orden estrictamente preestablecido para su colocación, sí suena más natural disponerlos de determinada manera, que pasamos a explicar a continuación.
Como norma general, se utiliza el siguiente orden cuando aparecen juntos varios de ellos:
opinión personal/juicio/valor: wonderful, excellent, awful, beautiful, elegant, useful, cheap, nervous, strong, healthy...
tamaño, peso y longitud: small, big, long, short, huge, great, tiny, heavy, medium...
edad / temperatura: new, old, antique, young, adult, little, hot, frozen, warm, cold...
forma y superficie: narrow, wide, square, round, hexagonal...
color: green, light, red, dark, blue...
origen: Spanish, English, Japanese, European...
material de que se está hecho: plastic, wooden, gold, paper, metallic...
uso o finalidad (para qué sirve): industrial company, picture frame, cooking pot, washing machine...
Para separar adjetivos que califican a un mismo sustantivo se suelen colocar comas entre ellos ("That tall, handsome, young boy"), aunque no siempre existe unanimidad al respecto y responde más bien a cuestiones estilísticas. En general, se separan cuando cada uno modifica de forma independiente al nombre que acompañan: "The big, green door" (ahora bien, si el adjetivo "big" sirviera para distinguir dos puertas verdes por su tamaño, entonces no se pondría la coma).
Pueden ir varios adjetivos juntos delante del sustantivo, aunque también hay que decir que no se considera buen estilo poner muchos de ellos seguidos (salvo en el ámbito literario). Y aunque no existe un orden estrictamente preestablecido para su colocación, sí suena más natural disponerlos de determinada manera, que pasamos a explicar a continuación.
Como norma general, se utiliza el siguiente orden cuando aparecen juntos varios de ellos:
opinión personal/juicio/valor: wonderful, excellent, awful, beautiful, elegant, useful, cheap, nervous, strong, healthy...
tamaño, peso y longitud: small, big, long, short, huge, great, tiny, heavy, medium...
edad / temperatura: new, old, antique, young, adult, little, hot, frozen, warm, cold...
forma y superficie: narrow, wide, square, round, hexagonal...
color: green, light, red, dark, blue...
origen: Spanish, English, Japanese, European...
material de que se está hecho: plastic, wooden, gold, paper, metallic...
uso o finalidad (para qué sirve): industrial company, picture frame, cooking pot, washing machine...
Para separar adjetivos que califican a un mismo sustantivo se suelen colocar comas entre ellos ("That tall, handsome, young boy"), aunque no siempre existe unanimidad al respecto y responde más bien a cuestiones estilísticas. En general, se separan cuando cada uno modifica de forma independiente al nombre que acompañan: "The big, green door" (ahora bien, si el adjetivo "big" sirviera para distinguir dos puertas verdes por su tamaño, entonces no se pondría la coma).
EASTER 2013
En infantil hay que destacar especialmente el gran trabajo desarrollado, en cada grupo-clase, con unos huevos de Pascua gigantes, que finalmente han sido expuestos en el hall del centro para su contemplación por cualquier persona que por allí pase. Como podréis apreciar en las fotografías, son bastante llamativos y, lo mejor de todo, son obra de unos pequeños, pero grandes, artistas.
En primaria, los chicos y chicas de la sección bilingüe, un año más, en pequeños grupos, estuvieron participando en una actividad bastante animada e ilusionante: se trataba de encontrar un tesoro escondido, teniendo que recorrer para ello el camino señalado por unos mini-huevos con preguntas o instrucciones en inglés que debían hacer o responder también en ese idioma para poder pasar a la siguiente etapa. Llegar a la meta suponía poder degustar unos deliciosos huevos de chocolate. Ni que decir tiene que la actividad se desarrolló de forma muy positiva y dio lugar a algunas escenas bastante simpáticas; todo ello gracias el buen trabajo realizado por Anna, nuestra auxiliar, y el maestro Pedro.
En el NOTIBLOG del colegio pueden verse más imágenes sobre esta celebración.
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