HOW DO YOU FEEL TODAY?
El vocabulario para expresar nuestras emociones es muy útil a la hora de mantener una conversación o escribir sobre nuestro estado de ánimo, situación bastante frecuente en la vida normal. Aquí presentamos otro recurso que puede ayudarnos a aprenderlo y a trabajar sobre él.
APLICACIÓN DEL BLOG PARA MÓVILES (ANDROID)
En vísperas de la llegada de los Reyes Magos siempre hay oportunidad para obsequiar con un pequeño detalle. En este caso se trata de poder ver este blog en móviles con sistema Android, el más extendido en la actualidad (no es válido para IPhone, BlackBerry o celulares con Symbian, Windows Phone...).
Entre las principales características de esta app está su rapidez, visibilidad, escaso consumo y facilidad de uso; todo esto facilita el acceso, sea cual sea el lugar donde nos encontremos, a las noticias de nuestro Bilingual Al-Yussana desde un terminal que tenga cobertura de internet.
El primer paso consiste en activar lo que se conoce como "Orígenes desconocidos": en Android, para poder instalar aplicaciones de terceros sin pasar por Google Play, es necesario activar dicha opción, que se encuentra en Ajustes –> Seguridad –> Orígenes desconocidos (ver imagen a la derecha).
Para descargar la aplicación en nuestro móvil hay varias opciones:
Probablemente, una vez capturado el código por nuestro lector QR, habrá que terminar de descargar el programa pulsando en la flecha que aparecerá en una pantalla parecida a esta. Esperamos que os guste y sea de utilidad.
El primer paso consiste en activar lo que se conoce como "Orígenes desconocidos": en Android, para poder instalar aplicaciones de terceros sin pasar por Google Play, es necesario activar dicha opción, que se encuentra en Ajustes –> Seguridad –> Orígenes desconocidos (ver imagen a la derecha).
Para descargar la aplicación en nuestro móvil hay varias opciones:
- Descargarla en nuestro ordenador (desde aquí) y luego pasarla al móvil mediante los procedimientos usuales: cable USB, programa específico, enviarla al teléfono mediante un mensaje de correo electrónico, subirla a servidores de almacenamiento en internet, etc.
- Leer desde nuestro móvil un código QR que permite su descarga automática en el mismo terminal y, desde ahí, acudiendo a la carpeta donde se haya almacenado (normalmente llamada "Download"), proceder a su instalación.
Probablemente, una vez capturado el código por nuestro lector QR, habrá que terminar de descargar el programa pulsando en la flecha que aparecerá en una pantalla parecida a esta. Esperamos que os guste y sea de utilidad.
A SHOW FOR CHRISTMAS
¡Todo un espectáculo! Hablamos del que nos brindaron niñas y niños con ocasión de la fiesta de Navidad, que en este curso se celebró en diferentes días (de lunes a viernes) por aquello del aforo del salón de actos. Y con asistencia de sus familiares en muchos casos. De todo ello damos cuenta en nuestro NOTIBLOG, al cual podéis acceder pinchando con el ratón en el enlace anterior. Aquí solo vamos a dejar espacio para las distintas actuaciones de los grupos que se hicieron en inglés. Esperamos que las disfrutéis.
3 años: "Christmas day" (I3C)
4 años: "A shiny star"
5 años: "Ding-dong"
1º: "Merry Christmas song".
2º: "Rudolp the red-nosed reindeer".
3º: "Christmas".
4º: "Santa Claus is coming to town".
6º: "Happy Christmas (war is over)".
4 años: "A shiny star"
5 años: "Ding-dong"
1º: "Merry Christmas song".
2º: "Rudolp the red-nosed reindeer".
3º: "Christmas".
4º: "Santa Claus is coming to town".
6º: "Happy Christmas (war is over)".
"CRACKERS" NAVIDEÑOS
Aunque ya en una anterior entrada (aquí) hablamos de esta tradición navideña del Reino Unido y países como Australia, Canadá o Nueva Zelanda, volvemos nuevamente a tratar el tema, aprovechando la realización en el centro de estos objetos durante estos días.
Si tuviéramos que definirlo (no hay equivalente en español a esa palabra) diríamos que se trata, ni más ni menos, de un cilindro de cartón envuelto en papel de regalo que produce un estallido al abrirlo (tirando de sus extremos) y que tiene dentro un regalito propio de estas fiestas. ¡Parece un caramelo gigante! En su interior, además de confeti y similares, suele encontrarse un pequeño premio (bombones, caramelos, juguetes y otros productos de plástico o metal), una corona de papel cebolla y una broma escrita en una tira también de papel (joke).
Tradicionalmente acostumbra a romperse en la mesa tras la cena de Navidad u otras celebraciones. Generalmente se tira de cada extremo entre dos personas, quedándose el regalo quien sostenga la parte mayor. También hay gente que se pone en un círculo y se cruzan los brazos cada uno con su cracker y tiran todos juntos a la vez; en realidad hay muchas formas de disfrutar con ellos. Por lo general, cada cual tiene el suyo, por lo que nadie suele quedarse sin disfrutar de la pequeña sorpresa que le espera.
Tradicionalmente acostumbra a romperse en la mesa tras la cena de Navidad u otras celebraciones. Generalmente se tira de cada extremo entre dos personas, quedándose el regalo quien sostenga la parte mayor. También hay gente que se pone en un círculo y se cruzan los brazos cada uno con su cracker y tiran todos juntos a la vez; en realidad hay muchas formas de disfrutar con ellos. Por lo general, cada cual tiene el suyo, por lo que nadie suele quedarse sin disfrutar de la pequeña sorpresa que le espera.
NUEVO PORTAL DE PLURILINGÜISMO
La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha abierto recientemente su Portal de Plurilingüismo, que será sitio de referencia para los centros educativos andaluces, alumnado y profesorado inmerso en el fomento de la enseñanza integrada de lenguas y contenidos.
Además es una ventana al exterior pues supone dar a conocer las señas de identidad de nuestros proyectos bilingües: metodología AICLE, elaboración de materiales, recursos para la enseñanza bilingüe, normativa vigente, auxiliares de conversación, programas europeos, etc.
Pulsando en la imagen inferior podrá accederse a dicho portal.
Además es una ventana al exterior pues supone dar a conocer las señas de identidad de nuestros proyectos bilingües: metodología AICLE, elaboración de materiales, recursos para la enseñanza bilingüe, normativa vigente, auxiliares de conversación, programas europeos, etc.
Pulsando en la imagen inferior podrá accederse a dicho portal.
¡ADIÓS, MADIBA!
El pasado 5 de diciembre nos llegó la triste noticia del fallecimiento de Nelson Mandela, conocido en su país, Sudáfrica, como Madiba (título honorífico otorgado por los ancianos del clan de Mandela; también era llamado Tata). Ejerció como político y abogado y llegó a convertirse en el primer presidente negro de su país, de 1994 a 1999.
Mandela luchó durante décadas contra el régimen sudafricano del "apartheid" (segregación racial) impuesto por la minoría blanca. En 1990 fue excarcelado después de cumplir 27 años de prisión por su lucha contra el racismo, por la que recibió el premio Nobel de la Paz en 1994.
¡Todo un héroe de la humanidad! D.E.P.
Además de su contenido, en el anterior enlace hay una útil presentación (Nelson Mandela, a story for children) para trabajar el tema con el alumnado de primaria.
Mandela luchó durante décadas contra el régimen sudafricano del "apartheid" (segregación racial) impuesto por la minoría blanca. En 1990 fue excarcelado después de cumplir 27 años de prisión por su lucha contra el racismo, por la que recibió el premio Nobel de la Paz en 1994.
¡Todo un héroe de la humanidad! D.E.P.
THANKSGIVING 2013
El último jueves de noviembre (en este año, el 28) es el día señalado para la celebración en los Estados Unidos tradicional del Día de Acción de Gracias (Thanksgiving Day). Generalmente, es una festividad para pasar en familia y comer todos juntos, normalmente una especie de banquete que tiene al pavo asado como plato principal. Se trata, en suma, de dar gracias por todo lo bueno que uno tiene, comenzando por la familia y la felicidad de pasar juntos ese momento.
En nuestro centro se ha celebrado por segundo año consecutivo, al estilo de la edición anterior. Aparte de las típicas actividades en clase, principalmente en el área de inglés, se ha montado en días previos, en nuestro hall, y gracias a la colaboración del profesorado, una pequeña exposición con frutos y verduras de distinta especie, más amplia si cabe que la del curso precedente. Por la misma, a lo largo de estos días, han ido pasando los diferentes grupos, acompañados de su profesorado y auxiliar, para conocerlos y practicar el vocabulario correspondiente. La experiencia, desde luego, ha sido bastante buena, tal y como puede contemplarse en las siguientes imágenes.
Algunos de los recursos empleados (en la web o en formato pdf) se exponen a continuación:
En nuestro centro se ha celebrado por segundo año consecutivo, al estilo de la edición anterior. Aparte de las típicas actividades en clase, principalmente en el área de inglés, se ha montado en días previos, en nuestro hall, y gracias a la colaboración del profesorado, una pequeña exposición con frutos y verduras de distinta especie, más amplia si cabe que la del curso precedente. Por la misma, a lo largo de estos días, han ido pasando los diferentes grupos, acompañados de su profesorado y auxiliar, para conocerlos y practicar el vocabulario correspondiente. La experiencia, desde luego, ha sido bastante buena, tal y como puede contemplarse en las siguientes imágenes.
Algunos de los recursos empleados (en la web o en formato pdf) se exponen a continuación:
- Thanksgiving: products list (2013).
- Thanksgiving: labels (2013).
- The First Thanksgiving (Grades PreK-12).
Pulsa en la imagen inferior.
MR MEN & LITTLE MISS
En YouTube hay numerosos capítulos en versión original. Al ser unos dibujos especialmente sencillos pueden ayudar a niñas y niños a familiarizarse con el inglés.
También hay algunas de estas historias en flash, como las dos que siguen a continuación (pulsa en las imágenes).
Otros enlaces:
- Mr. Men & Little Miss (web)
- List of Mr. Men characters (Wikipedia)
- List of Little Miss characters (Wikipedia)
DÍA UNIVERSAL DE LA INFANCIA
La ONU celebra el día internacional de la infancia el 20 de noviembre, conmemorando así la aprobación de la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 y de la Convención sobre los mismos en 1989. A diario nos recuerdan lo vulnerable que se es a estas edades ante los desastres naturales y las atrocidades provocadas por sus mayores.
"We were all children once. And we all share the desire for the well-being of our children, which has always been and will continue to be the most universally cherished aspiration of humankind." (UN)
"Todos hemos sido niños alguna vez. Y todos deseamos por igual el bienestar de nuestros niños, que siempre ha sido y seguirá siendo el anhelo más universal de la humanidad." (Naciones Unidas)
Para conmemorar este día y solidarizarnos con todas las injusticias que miles de jóvenes sufren en el mundo, qué mejor que hacerlo con el lenguaje universal de la música. Aquí os dejamos varias versiones de la canción "Heal the world", de Michael Jackson.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
.png "English"){kind=small}
Entradas
